生产地国内
保质期一年
是否需要安装是
适用人群各类院校
是否需要邮寄否
考试是教育测量的重要手段,为使考试结果真实反映教学情况,公平的测量手段是重要的先决条件; 在考试仍然是选拔人才重要途径的今天,对考试结果的评判是否客观,大地影响到人才选拔的质量,甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。
因此,评卷的公平性不但非常重要,而且是事关的有效性,甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽,确保阅卷过程客观的功能就可完全满足这一需要。
主观题评阅
设置具有不同操作权限的用户,实现对主观题部分的评阅,自动屏蔽题卡上的,并通过设置不同用户权限,层层把关,保证了阅卷过程中公平、的原则。
*管理员:负责考试项目的建立、配置工作。
*项目组长:负责整个考试项目的实时,可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行管理。
*科目组长:权限低于项目组长,只负责某一考试科目的管理。
*评卷仲裁:负责某一科目双评中,两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的终评阅给分。
*评卷教师:负责对某一题或多题的评阅工作。
*查询教师:只在阅卷工作完成后,查询学生的考试情况信息。
融智云考线上阅卷功能特点
1、熟悉的阅卷体验
将传统纸质阅卷习惯完整迁移到线上,兼具线上阅卷的智能与便捷和线下阅卷的自由与流畅。
2、加载试题
无论是系统生成的图片还是用户自己上传的图片,经过系统的处理后,既可保证图片的清晰度,又可实现秒速加载,解决了用户在阅卷时不断等待图片加载的烦恼。
3、支持图文混排
同一道试题,用户可单输入文本,单上传图片或既输入文本又上传图片,系统自动将内容生成图文混排格式,便于阅卷留痕。
4、支持多图批阅
图片可调整,同一道试题可上传多张答题图片,系统会将多张图片自动拼接,同时支持阅卷老师对每张图片进行旋转调整。
5、打分板留痕
系统根据试题总分,自动生成1分间隔的打分标签,用户也可自定义打分标签,系统支持加分法和减分法两种打分方式,所有留痕分数系统自动汇总为试题总分。
6、支持键盘快速打分、鼠标快速打分
用户可单使用键盘或鼠标,对简单的填空题进行不留痕快速打分,也可对复杂的计算题或作文题按要点或步骤进行留痕打分,包括得分、、文本、直线、自由线、对、错、半对、标记。
7、试题导航
阅卷老师可*试题进行集中批阅,也可对所有未阅试题逐题进行批阅。“已阅试题”,阅卷老师可以按分数进行搜索定位,重新批阅。
8、试卷存档
所有已批阅试卷均可按照学校模板,批量导出包含所有批阅痕迹的PDF文件进行打印或存档。
融智云考网上阅卷系统确保了阅卷质量
(1)自动屏蔽确保阅卷过程的客观。
(2)对任意科目、题目,按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。
(3)实时的进度与质量功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。
(4)自动登分、加分与统计分析,避免了人工操作可能存在的误差,确保统计分析的质量。
融智云考网上阅卷系统减轻了教师负担
(1)免去对纸质卷的人工操作(装订、搬移、翻阅、综合科的交换)。
(2)在流水线评卷状态下,免去了相互等待的时间。
(3)免去了大量的数据处理与统计分析工作(全部由系统自动完成)。
融智云考网上阅卷系统提高了教学水平
(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析及多次考试的综合分析。
(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断。
可为学提供科学依据,对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。
融智云考网上阅卷系统接轨高考模式
(1)卷设计、考试规则、题目要求、阅卷模式、质量控制等均与高考网上阅卷模式相同。
(2)学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练,可有效避免高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分;
(3)教师经常以网上阅卷模式评阅学生卷,可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题。
融智云考网上阅卷系统降低考试成本
(1)既无需购置昂贵的设备及系统,也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的题卡。
(2)卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。
融智云考网上阅卷系统实现成绩数据共享
客观题自动阅卷,主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行,特别是统计分析数据可直接在服务器上发布,既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦,又可直接供教学讲评、质量分析使用,限度实现成绩数据的资源共享,满足,教师、学生的需要。
融智云考网上阅卷系统,可以确保阅卷质量。
自动屏蔽确保阅卷过程的客观;对任意科目、题目,按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性;实时的进度与质量功能确保及时把握评卷进度与评卷质量;自动登分、加分与统计分析,避免了人工操作可能存在的误差,确保统计分析的质量。
融智云考网上阅卷系统,可以确保考试后阅卷的质量、减轻教师阅卷统计的负担、提高教师教学水平、降低组织考试的成本,实现智能化的数据共享。
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